4月8日下午14：00，以“与跨文化场面接触”为主题的导师研讨课开讲了。此次课程主讲人为湖南大学外国语学院杨昉老师。他以“与跨文化场面接触当中的语言规划”为主题，与同学们进行了深入讨论。
课程伊始，杨昉老师提出：“语言规划”一般是自上而下的由政府或相关管理机构实施的，而语言多样性是存在于其中的问题，因此“语言规划”的目的是为了实现语言的标准化。但是随着地区间人员交往与流动的增加，人们的价值观日趋多元化，强求单一化的标准已经不符合社会发展的潮流，其中问题的实质是，很多方言母语人丧失了将共同语与本方言建立对应关系的能力，失去了语言本该有的滋生能力。对于这个问题，杨昉老师提出了相关的解决方向。首先，应该确定语言管理的对象即需要解决的问题，这需要基于具体的语言使用场景和有无语言交际问题的出现等；其次，应该注意“语言事件的考察”，进行情境的模拟。对于“规范”来说，由于不同的适用范围和不同的适用力度，规范也具有不一致性和多样性；对于不同的“规范”，我们应该进行适当的取舍，如在交谈过程中不要多次询问对方的名字，如要优先考虑谈话的顺畅进行。
杨昉老师说到，在与跨文化场面进行“接触”时，我们应该学会进行观察与自省，正确理解“规范”二字。只有这样，我们才能够在跨文化场合中做恰当的“接触”。希望本次的导师研讨课成为同学们打开跨文化交际大门的钥匙，在当今社会的全球化潮流中能够做到处变不惊。同学听完此次讲座，收获颇丰。在未来的跨文化交流中，相信同学们也能灵活运用所学知识，融汇贯通，为跨文化交流贡献力量。
