2018年12月4日下午14.30 由胡凌老师主讲的以“信息素养与生活理性”为主题的导师研讨课在双梧斋·语言学习与文化交流中心顺利举行。参与研讨课的还有外国语学院17级和18级的部分同学。
课程伊始，胡凌老师提出问题：为什么要提大学生信息素养？她指出，当今时代是信息爆炸的时代，而网络上的信息鱼龙混杂，需要我们去甄别和筛选。大学生作为时代的青年生力军，理所当然具备这样的能力。然而现实情况却不容乐观，大学生的信息素养亟待提高。
胡凌老师指出，有数据显示，现代社会信息完全更新一次只需要十一小时，这样的信息爆炸的时代让人类“难得清醒”。网络是一把双刃剑，可以让人享受到巨大的便利，但同时也带来了许多的弊端。网络能够传播社会正能量，给需要的人带来温暖，感染更多向往美好生活的普通人；但网络也可以散播不良信息，近年来电信诈骗中招率的攀升，不良情绪的传播，等也使人看到信息时代网络发展不容乐观的一面。
接着，老师阐明了信息素养的概念与内涵。1974年，美国信息产业协会提出“信息素养使人们在解决问题时利用信息的技术和技能”到2015年，美国大学及研究图书馆联合会又对大学生信息素养做出了新的界定：包括对信息的反思与发现，理解信息的产生与评价，利用信息创造新知识以及参与学习社区的综合能力等。信息素养的内涵主要包括信息知识，信息意识，信息能力和信息道德。老师指出，当今时代是信息时代，无论政治经济，军事，文化，教育均与信息息息相关。这也是要求当代大学生具备一定信息素养的原因。
胡凌老师以身边事件为例，警醒同学们重视信息的甄别和筛选，谨防盲从与上当受骗。言辞中充满对同学们的关爱。
研讨课最后，胡凌老师呼吁新时代的后备军每一个人都要对信息的传递负起应有的责任。相信经过此次研讨课的学习，同学们一定对信息素养有了更多的了解，希望同学们在以后的日子里，牢牢记住今天所了解到的知识，做一个有责任感有担当的信息传播者！
